Alfabetización digital

Se lleva varios años apostando desde Europa y España por la incorporación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TICs) a la educación superior y por la adopción de nuevos procesos de aprendizaje, pero estos cambios solo son factibles si la sociedad los incorpora y asume de forma positiva en su vida diaria.
Los nuevos sistemas de aprendizaje imponen una redefinición del papel de los formadores y que éstos se conviertan en agentes activos en el uso y aprovechamiento de las nuevas tectologias para seguir siendo líderes en esta nueva sociedad del conocimiento.
La adopción de un nuevo rol “facilitador” del aprendizaje y la incorporación de las TICs en todos los procesos de gestión y educación y, sobre todo la “ alfabetización digital” de todos sus miembros, puede ser muy favorecedor para el aprendizaje, pero a su vez peligroso en cuando al acomodamiento del profesorado. El verdadero trasfondo de la alfabetización digital está referido no sólo a la información, sino también al conocimiento y, todavía más, a la sabiduría. Por eso, no puede desligarse la alfabetización digital de la educación en general y de los valores.